این قسمت استاد علمشاه بدرخانی ( پژوهشگر ، مورخ ، نویسنده )
عکس ها به ترتیب دوره جوانی ، سال اخذ دیپلم 1341
زمان اشتغال ( سد عجب شیر )
دوره میانسالی ( بازنشستگی )
دوران پیری ( در خدمت قلم )
اسم = علمشاه
شهرت = بدرخانی
تولد = ۱۳۲۱/۱۱/۱۵
محل تولد = آجای ( چایپاره – خوی )
همسر = مقبوله دودکانلو
فرزندان = ۴ دختر + ۲ پسر
بترتیب سن :
نسرین
شلاله
آیدین
احسان
نسیبه
آسیه
نوه ها = ۷ نفر :
نسرین = یک دختر ( پریسا )
شلاله = یک پسر ( رضا )
آیدین = یک دختر ( آیلین )
احسان = یک پسر + یک دختر :
( اشکان ) + ( باران )
نسیبه = فوق لیسانس علوم گیاهی شاغل در تهران
آسیه = یک دختر + یک پسر :
( اِجرین ) + ( محمد )
مقدمه :
در دنیای امروز، دانایی یکی از محور‌ها و شاخص‌های اصلی پیشرفت و تعالی هر جامعه به شمار می‌رود. سنجش سطح دانایی به میزان تولید و مصرف اطلاعات و گسترش دانایی به دسترسی سریع و آسان به منابع علمی موثق وابسته است. دانسته‌های ما یا با مطالعه منابع اطلاعاتی موجود
و یا بنا به پژوهش‌هایی که خود انجام می‌دهیم، به دست می‌آید.
اگر این دانسته‌ها بر پایه نتایج پژوهش‌های قبلی باشد، در واقع به مصرف اطلاعات پرداخته‌ایم و اگر مبتنی بر مشاهدات و تحلیل‌های جاری باشد، تلاش ما به تولید اطلاعات منجر شده است؛ بنابراین، منبع اصلی تولید اطلاعات و دانش جدید در واقع حاصل فعالیت‌های پژوهشی است که انجام می‌گیرد. پژوهش در هر موضوع، به هر گونه و در هر سطحی که انجام شود، تلاشی منسجم و نظام‌مند در راستای توسعه دانش موجود درباره موضوع‌هایی است که با آنها سروکار داریم. پژوهش کوششی است برای یافتن بهترین راهکارهای ممکن برای حل مشکلات موجود در عرصه‌های
زندگی.
همچنین، پژوهش فعالیتی منسجم برای رسیدن به شناختی روشن‌تر از مفاهیم پیرامون ماست. در مجموع پژوهش راهی برای گسترش مرزهای دانش و گشودن افق‌های تازه برای آیندگان است. شخصی که به شیوه‌های گوناگون پژوهش میکند، پژوهشگر (محقق) نامیده میشود. پژوهشگر فردی است که با روش‌های علمی، در صدد رسیدن به شناختی تازه از مسائل و مفاهیم گوناگون است. او با استفاده از ابزارهای گوناگون به مشاهده دقیق‌تر و عمیق‌تر پدیده‌های پیرامون خود می‌پردازد. پژوهشگر با نگاهی نقادانه و موشکافانه به پیرامون خود می‌نگرد و برای رفع مشکلات جامعه و
ارائه بهترین راهکارهای عملی، اطلاعات موثقی در اختیار متولیان امور می‌گذارد .
خیلی از جوانان امروزی ( منظورم علیشیخی ها و آجایی ها ) شاید آقای علمشاه بدرخانی را خوب نشناسند و یا اسمش را شنیده ولی ندیده باشند ولی در بعضی از گروه های تلگرامی علیشیخی خیلی ها از طریق نوشته هایشان با ایشان آشنا شده اند ولی قدیمی ها همه ایشان را می شناسند ، ضمنا ایشان برادر خانم حاج علی شریفی و همچنین برادر بزرگ حاج عباس بدرخانی هستند .
پدر ایشان مرحوم شیرعلی بیک ( معروف به حاجی ) و مادرشان مرحومه خانم سلطانی ( معروف به آباجی ) می باشند.
برادر کوچکتر ایشان شهید سرافراز زنده یاد غلامرضا بدرخانی از دوستان صمیمی من و دردوره راهنمایی همکلاس بودیم ، روحش شاد و یادش برای همه ادوار تاریخ گرامی باد.
آقا علمشاه از افتخارات آجای _ علیشیخ ، خوی ، آذربایجان و در نهایت ایران می باشند.
انشائ اله اگر عمری باقی بود یک بیوگرافی کاملی در آینده از ایشان خواهم نوشت ، فعلا فقط به فهرست تالیفات ایشان ( چاپ شده و در شرف چاپ ) اشاره می نمایم .
فهرست تعدادی از تالیفات ایشان :
1 - کاربرد های ژئوتکنیکی در سد سازی - جلد اول - سطح الارضی
2 - ایضا - جلد دوم -تحت الارضی
3 - زنبورداری در نظم طبیعی
4 - شناخت اجمالی آجای ( نثر و شعر )
5 - علم رمل ( تحقیقی )
6 - مقاله در علم جفر (تحقیقی )
7 - رمل نقطه ای (ابدح ) (آموزشی )
8 - دایره المعارف رستنی های آذربایجان - جلد اول
9 - ایضا - جلد دوم
10 - ایضا - جلد سوم
11 - ایضا - جلد چهارم
12 - فرهنگ گیاهان آذربایجان
13 - درختان و درختچه های آذربایجان
14 - خود درمانی با گیاهان خوی
15 - اطلس گیاهان خوی
16 - پاسخ از تاریخ به تاریخ
17 - گرامر تمثیلی زبان تورکی (آذربایجانی )
18 - روش توسل به اسما ئ الله الحسنی با وفق مربع
لازم به ذکر است که در مجموعه هایی که کلمه گیاه به کار رفته ، خانم نسیبه بدر خانی ( فوق لیسان علوم گیاهی )، دختر آقای علمشاه بدر خانی با پدرش همکاری داشته است .
کلا ما ها زنده کش ، مرده پرست و بیکانه دوست هستیم ، اگر همین قدر کتاب را یک بیگانه می نوشت ، بدون تردید همه چند تایی داشتیم ولی الان آنهایی که کتاب های استادعلمشاه را دارند ( از خودی ها ) به تعداد انگشتان دو دست هم نمیرسد . نوشته های ایشان، پنج سال است که فضای مجازی شهر های بزرگ ایران را پر کرده است ، از همه جای ایران با ایشان تماس می گیرند ، گروه هایی تشکیل می دهند تا در فضای مجازی به آنها آموزش دهد و بار ها این اتفاق افتاده است ، ایشان تا چندی پیش علم رمل ابدح را در فضای مجازی درس می دادند . شاید الان هم تاریخ ، زبان و ... را آموزش می دهند ، ایشان برای این کارهایش دیناری از کسی پول نمیگیرد . بدون تردید داستان ( شعر ) عقابی که توسط تیری سرنگون شد و در حال جان دادن به تیر نظر کرد و دید که پری به انتهای تیر وصل شده که سرعت و دقت آن را بالا ببرد و گفت : از ماست که بر ماست
چون نیک نظر کرد پر خویش در آن دید
گفتا زکه نالیم از ماست که بر ماست
کتاب زنبورداری در نظم طبیعی استاد نه تنها در ایران بلکه در سایر ممالک هم مطرح است و جوایز و تقدیر نامه های زیادی هم گرفته است . ایشان این کتاب را زمانی نوشته اند که خیلی از ما ها دانش آموز بوده ایم .
واقعا نمیدانم اگر قانون کپی رایت در کشور ما اجرا می شد ما چه حرفی برای گفتن داشتیم ، ما ها خداوندان کپی و پیست هستیم ، حز عده معدودی در فضا های مجازی خودمان بقیه چیزی از تراوشات ذهنی خود نمی نگاریم ، یعنی ما ها ضعف انشا ئ را که در دوران مدرسه داشتیم را هنوز با خود حمل می کنیم .من یادم نمی آید کسی از اقوام ، دوستان و آشنایان مطلبی را در باره فرهیختگان خودمان بنویسد ، مثلا دکتر قاسم افتخاری که 50 سال سابقه تدریس دردانشگاه های تهران را دارد ، چه درس هایی را تدریس میکرده ، موسس کدام رشته ها بوده که در ایران سابقه نداشته ، یا مهند س علمشاه برخانی جه کتاب هایی نوشته است ، استادیحیی کاظمی با 45 سال سابقه تدریس چه شخصیتی را داراست و یا دکتر حسن الوداری کجا ها تدریس کرده و جه سوابقی دارد ، دکتر سجاد سلطان زاده جه تالیفاتی دارد ؟ آیا کار های حاج علی سلطان زاده در شرایط کنونی قابل تقدیر و تحسین نبود و نیست ؟و خیلی های دیگر ، اما نوشته های ما پر است از گفته های گاندی ، کوروش ، برتراند راسل ، روسو ، فروید ، جک لندن ، چارلز دیکنز ، گابریل گارسیا مار کز ، چارلی چاپلین و ... البته نوشتن از از بزرگان و نویسندگانی که نام برده شد و سایرین بسیار خوب است ، پس فرهیختگان خودمان چی ؟پس فرزانگان خودمان جایگاه شان کجاست ؟ نوشته ای ندارند ، سخنی نگفته اند ، خاطره ای ندارند ؟ کار بزرگی و خیری انجام ندانده اند ؟ چندی پیش من یک بیوگرافی از استاد یحیی کاظمی نوشتم ، طبق آمار ما دویست نفر وارد وبلاگ شدند ولی فقط 52 نفر نظر دادند ، میدانید چرا ؟ چون آنجا لایک ندارد ، علامت و شکل ندارد و باید یک چیز هایی از خودمان می نوشتیم که ...
بیایید تمرین کنیم و دو خط هم از خودمان بنویسیم ، اگر گوشی هایمان و اینتر نت را از ما بگیرند و جند تا سوال اطلاعات عمومی بپر سند چه خواهیم کرد ؟
همچنین آقای علمشاه از طرف مادری ( خان ) و از طرف پدری (بیگ )می باشند .
آغاج کوک اوسته بیتر
زمانلار گئچللر ، مکانلار قالیر
بو گئدیب قالمادان خاطره قالیر
اینسانین دوره سین تجربه آلیر
هر گولون گرک دیر میوه سی اولسون
این قسمت را حقیردر 21 بهمن ماه 96 در وبلا
گ علیشیخ نوشته ام و از آن موقع تا الان ایشان کلی کتاب نوشته اند و از جمله آنها تاریخ بوق و کرنای و پاسخ از تاریخ به تاریخ می باشد ، ایشان الان در همه جای ایران کاملا شناخته شده اند و با توجه به جذابیت نوشته هایش و مستنداتی که دارد از همه جای ایران برایش زنگ می زنند و سوال می پرسند و تا الان با هوش ذاتی ونبوغ خدادای خویش همه را قانع کرده است ( بیشر تماس گیرندگان فارس زبان هستند )
آقای مهندس علمشاه بدرخانی کتابی را تحت عنوان علم ( رمل ابدح ) به رشته تحریر در آورده و آن را بصورت ( pdf ) در سراسر ایران در اختیار دوستداران قرار می دهند ، ایشان همچنین آموزش های لازم را هم از طرق مختلف به دوستداران این علم ارائه می نمایند . عزیزان علاقمند می توانند از طریق این شماره با استاد تماس گرفته و اطلاعات بیشتری کسب نمایند .
09147720125
در قسمتی از مقدمه این کتاب ( pdf ) چنین می خوانیم :
علم رمل
علمای قدیم، علم را به دو شاخه تقسیم کرده اند:
1 - علوم طبیعی
2 - علوم غریبه
علوم طبیعی همان علوم تجربی است که بشر خواص مواد مختلف
را تحقیق کرده و خودش نتایج آن را بدست میآورد و هر روز به
پیشرفت و تکنولوژی جدیدی دست پیدا میکند. علوم غریبه
علومی است که انسان نمیتواند نتایج آن را بنفع خود تغییر دهد.
بلکه عامل آن خداوند متعال است که نتیجه آن را متناسب با
ایمان شخص و سئوال او در عملیات مربوطه بوسیله نیروهای
معنوی منعکس میکند.
پس انسان خودش نیز در علوم غریبه جزئی از ابزار کار است نه
عامل.
علم رمل یکی از علوم غریبه است که اگر با خلوص نیت و ایمانی
کامل بخداوند حکیم انجام گیرد میتواند از مغیبات خبر دهد.
این علم را منتسب به حضرت دانیال میدانند و برخی نیز به
حضرت آدم یا حضرت ادریس. رمل در لغت بمعنای ماسه و ریگ
میباشد و حضرت دانیال ط ی داستانی که نقل کرده اند، رسالت
خویش را بوسیله این علم به اثبات رساند
مطلب زیر را در یکی از مقالات آقای مهندس علمشاه بدرخانی مطالعه کردم
برایم تعجب آور بود . لازم دیدم خدمتدوستان عزیز این مطلب را تقدیم کنم :
( در برخی منابع و منجمله در کتاب انوارالرمل نوشته شده که ۳۷۴ نوع رمل وجود دارد که خواجه نصیرالدین توسی فقط به یکنوع رمل ۲۴ جلد کتاب نوشته باتوجه به اینکه میدانیم نظریات خواجه در علم نجوم هم اکنون در دانشگاه های سوربن و کوربن فرانسه و کمبریج انگلیس تدریس میشود ، عظمت علم رمل کاملا مشخص میگردد ولی در بین عوام ، تا کلمه رمل بگوش میخورد افرادی که در کنار خیابان نشسته و فالگیری میکنند تداعی میشود در حالیکه علم رمل علمی است پیامبری که به دانیال نبی آمده و براساس عملیات ریاضی عمل میشود و چنان دامنه گسترده داردکه به جرئت میتوان گفت که شاید در کل ایران استاد کاملی در تفسیر این علم وجود ندارد).
دود اگر بالا نشیند کسر شان شعله نیست
حای چشم ابرو نگیرد گرچه او بالاتر است
و این داستان ادامه دارد ...
